livre de technologie de construction pdf

 

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Le cours de technologie de la construction TCJ3E, développé par le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques (CFORP), offre une formation complète et pratique destinée aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario. Conçu en conformité avec le programme-cadre de l’Ontario, ce cours explore les principes fondamentaux de la construction résidentielle, commerciale, industrielle et récréative.

Objectifs principaux

  • Familiariser les élèves avec les outils, matériaux et procédés de construction.
  • Développer des compétences pratiques et professionnelles pour le secteur de la construction.
  • Préparer les élèves aux programmes de formation professionnelle et aux apprentissages liés aux métiers du bâtiment.

Structure du cours

Le cours est organisé en cinq unités thématiques offrant une approche progressive :

  1. Sécurité et outillage

    • Apprentissage des pratiques sécuritaires, lois et règlements applicables.
    • Utilisation sécuritaire des outils manuels, électriques et des machines-outils.
    • Références aux normes SIMDUT et à la documentation des fabricants.
  2. Design, plans et devis

    • Lecture et interprétation des plans architecturaux.
    • Utilisation de logiciels de dessin assisté par ordinateur (DAO).
    • Initiation au Code national du bâtiment et aux devis estimatifs.
  3. Matériaux et procédés de construction

    • Étude des structures en béton, du bois d'œuvre et des méthodes d'assemblage.
    • Concepts d’électricité, d’isolation, de ventilation et de toiture.
  4. Entretien, réparation et rénovation

    • Réparation de fenêtres, portes, escaliers, et gestion des urgences domestiques.
    • Activités autonomes pour développer la créativité et l’esprit pratique.
  5. Responsabilités civiques et préparation au monde du travail

    • Exploration des perspectives de carrière et des formations professionnelles.
    • Conception et réalisation d’un projet final : un bac à compostage.

Méthodologie et évaluation

L’esquisse de cours propose des activités pédagogiques variées et une approche d’évaluation en trois volets :

  • Diagnostique : pour identifier les acquis préalables.
  • Formative : pour suivre les progrès continus.
  • Sommative : pour évaluer les compétences finales.

Les grilles d’évaluation portent sur quatre dimensions essentielles :

  1. Connaissance et compréhension.
  2. Réflexion et recherche.
  3. Communication.
  4. Application des concepts appris.

Ressources pédagogiques et technologies intégrées

Le document met à disposition une bibliographie variée :

  • Guides de construction, glossaires et manuels spécialisés.
  • L’intégration des technologies, comme les logiciels DAO et Internet, enrichit l’apprentissage et encourage les compétences numériques.
  • Supports multimédias et plateformes en ligne.

Adaptabilité et personnalisation

L’esquisse encourage les enseignants à personnaliser les activités pour répondre aux besoins diversifiés des élèves, en tenant compte des politiques d’éducation coopérative et des élèves en difficulté.

Conclusion

Ce cours représente une plateforme solide pour préparer les élèves à des carrières dans la construction tout en leur inculquant des compétences essentielles en sécurité, en conception et en gestion. Avec son approche pratique et ses outils pédagogiques modernes, l’esquisse de cours TCJ3E est une ressource précieuse pour les écoles francophones de l’Ontario. Votre Copie du Livre